版主: 无 
- 12-04 17:16
- Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; SV1)
-
test
秀才
头衔 --
-
为什么把“考上大学”当成终点
为什么把“考上大学”当成终点
从小学起，甚至从幼儿园起，学校、家庭和社会给予学生们的熏陶、灌输、教育，都是围绕着考大学、考好大学、考名牌大学这个单一的目标而转动的，他们耳濡目染，已经内化为一种思维定式，悠悠万事，唯高考为大，高考是天，一切都服从于高考这个中心。
小学6年的全部学习不过是为了上一所好的初中，初中的3年不过是为了进重点高中，高中的3年更不用说了，就是为了考大学，考最好的大学，发展到今天，有些家长和学生已经看不上国内的大学，开始把目标定为考美国的大学。于是，一个人从小到大，12年的学生岁月完全沦为高考的奴隶，为高考而存在，没有了学习的快乐，没有了课外自由自在玩一玩的人生乐趣，没有人按自己的个性确立自己方向、发展自己的可能性，丁俊晖、韩寒这些都是孤零零的特例，是无法复制、不能仿效的。
在这样的环境下成长起来，好不容易熬过了12年的漫长岁月，终于考进了大学。那当然要大大地松一口气了。毕竟，终点到达了，再也不用紧绷着神经生活了。何况，经过这样12年甚至更长时间的严格训练，所有教科书、教学手段、作业、考试都是围着一次考试转的，学生的视野还没有打开，他们还来不及建立起自己的精神世界，而他们已错过了最好的时期，因为他们最好的黄金年龄、宝贵精力已经被一次考试耗尽了。
中小学教育在某种意义上已经成了高考教育，不仅限制了学生也限制了老师的全部创造性、独立思考的可能性。在这样的教育背景下成长起来的学生，把考上大学当做终极目标乃是正常的。因为这本来就是这个时代全部的教育给他设定的目标。当然，我相信，他们当中也必然有一部分人最终能摆脱12年高考教育给予的限制。但对于大多数人而言，要达到这一步确实很难，除非高考制度的改革和大学的体制改革有了实质性的进展
- 220.176.196.* 楼主
-
